Veiligheid
In deze week op school, draaide alles om de veiligheid. We hebben het dan niet alleen over de veiligheid op school, maar over allerlei verschillende vormen van veiligheid. Je eigen veiligheid maar ook veiligheid van andere mensen.

Wat was het programma van deze veiligheidsweek?

o Brijder —> verslavingsproblematiek.
o Aanz —> toneelgroep over seksuele diversiteiten.
o Stantépe —> sociale media.
o Klassetaal —> leerlingen onder elkaar over respect en klassetaal.
o GGD liefdestoer —> veilig vrijen.
o Donor Stichting Nederland —> wat een donor met je kan doen en hoe belangrijk een donor kan zijn.
o Toneelgroep Playback —> veilig en slim omgaan met geld.
o Team Daniëlle —> bewustwording van het gebruik van drugs.
o Coc —> gastles over homoseksualiteit en seksuele diversiteit.
o Stichting Oorlog slachtoffers —> verloop van de Tweede Wereldoorlog.
o EHBO/AED —> workshop over reanimeren en hoe je een AED moet gebruiken.
o Brandweer Beverwijk —> wat te doen bij brand.
o Moed —> zinloos geweld.
o Pazzup —> gastles over veilig omgaan met spoorwegen.
o Vn Jongeren —> jongeren die zich gaan radicaliseren.


Van oorlogsslachtoffers tot seksuele diversiteit, het werd ons ons allemaal uitgelegd. Het waren workshops en gastlessen en demonstraties. Activiteiten die ik onthouden heb zijn: EHBO/AED, Stantépe,  Toneelgroep Playback, Brandweer Beverwijk en Team Danielle. Waarom die progamma’s? Sommige lessen zijn mij goed bijgebleven. Ook denk ik dat ik er echt iets van geleerd heb. Bijvoorbeeld door EHBO/ AED kan ik iemand helpen en weet ik hoe dat goed moet. Stantépe gaf mij een positief zicht op bepaalde situaties. Bij Toneelgroep Playback hoe je het best om kan gaan met geld, en dat je je ook. Niet moet schamen als je minder geld hebt. Hoe je het best om kan gaan met brand bij Brandweer Beverwijk. Verder bij Team Danielle wat de gevaren en risico’s van drugs zijn. Heel veel verschillende onderwerpen met als onderwerp: Veiligheid.

Door deze week heb ik heel veel geleerd. De veiligheid van jezelf maar ook van andere mensen.